Immer öfter werde ich von verschiedenen Praxisanleiter-Kollegen bei Seminartagen darauf angesprochen, wie wir in Zukunft das Thema „ChatGPT“ lösen können. Was genau ist hier gerade das Problem? Immer häufiger höre […]
Das wichtigste Ziel im Erstgespräch mit einem neuen Auszubildenden, der zu Ihnen kommt, ist die Bestimmung des Lernstandes. Es ist logisch, dass das am Anfang der Betreuung steht, denn erst […]
„Meine Kollegen und ich tun uns oft schwer mit den freien Formulierungen. Wenn ein Auszubildender z. B. super war und toll gearbeitet hat, würden wir bei den Beurteilungen gern immer […]
„Für unsere Frau Berger ist ihr Rollator ganz wichtig. Sie hat große Probleme mit dem Gleichgewicht und ihrer Körperbalance und ist deshalb unbedingt auf dieses Hilfsmittel angewiesen. Ihr Sohn meint, […]
Gestern hat mir Moni, eine Pflegefachkraft in einer stationären Einrichtung, Folgendes erzählt: „Letzte Woche ist ein neuer Pflegekunde zu uns gezogen. Er ist erst 56 Jahre alt! Aber wie er […]
„Ich weiß manchmal nicht, ob die Arbeit als Praxisanleiter noch etwas für mich ist“, hat mir gestern meine Bekannte Gabi erzählt. „Ich fühle mich nur noch gestresst und merke auch, […]
„Ich bin als Praxisanleiterin in einem ambulanten Dienst tätig. Meine Kollegen und ich haben zuletzt öfters die Erfahrung gemacht, dass potenzielle neue Auszubildende, die sich bei uns bewerben, sich das […]
„Meine Einrichtungsleitung hat mich gestern angesprochen und mir die Weiterbildung zur Wohnbereichsleitung angeboten. Ich habe ihr dann gesagt, dass ich ja schon Praxisanleiterin bin, und ob das nicht zu viel […]
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Arbeitshilfen
11.2024 – Checkliste: Wie nachhaltig war das Lernen meines Auszubildenden?
11.2024 – Muster-Formular: Fremdeinschätzung des Lernstandes eines Auszubildenden
11.2024 – Muster-Formular: Selbsteinschätzung des Lernstandes durch den Auszubildenden
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