Immer öfter werde ich von verschiedenen Praxisanleiter-Kollegen bei Seminartagen darauf angesprochen, wie wir in Zukunft das Thema „ChatGPT“ lösen können. Was genau ist hier gerade das Problem? Immer häufiger höre ich, dass unsere Auszubildenden mithilfe dieser Künstlichen Intelligenz z. B. Lernaufgaben bearbeiten.
Die Ergebnisse sehen dann auf dem Papier meist alle höchst professionell aus, aber: Von dem zu erarbeitenden Thema hat der einzelne Auszubildende in der Regel nichts verstanden und der ganze Sinn von Lernaufgaben wird damit ad absurdum geführt. Wie sollten wir Ausbilder der Praxis damit also umgehen?
Wichtige Hintergrundinformationen
Wie eben schon kurz erwähnt, zählt ChatGPT zu den aktuell von unseren Pflege-Azubis am häufigsten genutzten Künstlichen Intelligenzen. Dabei geht der einzelne Benutzer einfach auf die Website www.chatopenai.de und kann dort seine Fragen eingeben, auf die er dann vom System automatische Antworten erhält.
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