In der April-Ausgabe von „Praxisanleitung in der Pflege“ habe ich Ihnen 2 Bewertungsbögen für die Kompetenzbereiche I und II vorgestellt. Diese sollen Ihnen dabei helfen, die Leistungen Ihrer Auszubildenden sinnvoll zu beurteilen.
Herausforderung Bewertung
Den erfahrenen Praxisanleitern unter uns, die schon vor der Generalistik tätig waren, fällt es oft noch schwer, die Formulierungen der Kompetenzbereiche in die Praxis zu übersetzen. Geht es Ihnen auch so?
Haben Sie sich schon einmal Gedanken darüber gemacht, was es in Kompetenzbereich IV konkret bedeutet, wenn es heißt: „Der Auszubildende erschließt sich pflege- und bezugswissenschaftliche Forschungsergebnisse bezogen auf die Pflege von Menschen aller Altersstufen und bewertet sie hinsichtlich der Reichweite, des Nutzens, der Relevanz und des Umsetzungspotenzials“? Anders ausgedrückt: Wie kann ich als Praxisanleiter diesen Punkt auf einem Bewertungsbogen so darstellen, dass ihn jeder Praxisanleiter versteht und gut mit dem Bogen arbeiten kann?
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Jede Ausgabe bietet Ihnen Umsetzungshilfen und Handlungsempfehlungen zu allen aktuellen, ausbildungsrelevanten Inhalten, Tipps zur Organisation der Ausbildung sowie zur erfolgreichen Motivation und Führung ihrer Azubis.