Die Methodenkompetenz ist definiert als die Fähigkeit, das vorhandene Fachwissen auch anzuwenden. Ein Beispiel: Ihr Mitarbeiter weiß, dass es das Assessment Braden-Skala zur Risikoeinschätzung gibt – das wäre Fachkompetenz. Er kann die Skala aber auch in der Praxis anwenden – das wäre Methodenkompetenz.
| Muster-Formular: Methodenkompetenz im Arbeitsprozess | ||||||
| Für das 1. Halbjahr (blau) des Bewertungszeitraums; Abweichungen im 2. Halbjahr werden in grün dokumentiert | ||||||
| Bewertungskriterium | Trifft völlig zu (5) | Trifft über-wiegend zu (4) | Trifft zu (3) | Trifft teil-weise zu (2) | Trifft manch-mal zu (1) | Trifft nicht zu (0) |
| Der Mitarbeiter dokumentiert vollständig und verlässlich. | ||||||
| Er gibt Informationen zuverlässig weiter. | ||||||
| Er arbeitet wirtschaftlich. | ||||||
| Er beachtet bei seiner Arbeit den eigenen Gesundheitsschutz. | ||||||
| Händische Pläne (z. B. zur Einfuhr usw.) werden korrekt und zuverlässig geführt. | ||||||
| Der Mitarbeiter beschafft sich Informationen eigenständig. | ||||||
| Der Mitarbeiter hat eine gute Medienkompetenz (z. B. in Bezug auf das Arbeiten am PC). | ||||||
| Er kann seine Zeit und seine Ressourcen effektiv und zielgerichtet organisieren. | ||||||
| Auswertung: Addierte Gesamtpunktzahl: ……………… Immer geteilt durch 8 (alle Berufsgruppen): …………… Gesamtergebnis (gerundet): ……………… | ||||||
| Auswertung bei Bedarf: Abweichungen im 2. Halbjahr Addierte Gesamtpunktzahl: ……………… Immer geteilt durch 8 (alle Berufsgruppen): …………… Gesamtergebnis (gerundet): …………………. | ||||||
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